Elena Kleimenova

BSc UZH Psychologie & Philosophie (i.A)

Nachhilfelehrerin Elena Kleimenova

Elena studiert im 4. Semester Psychologie und Philosophie und bringt langjährige Nachhilfeerfahrung mit. Offen, kreativ und engagiert fördert sie Lernfreude, Mut zu Herausforderungen und Selbstvertrauen bei Kindern.

Als Lehrperson liegt mein Fokus darauf, Freude am Lernen zu vermitteln und neue Wege aufzuzeigen, Aufgaben zu lösen. So können Schülerinnen und Schüler selbstständig Sicherheit gewinnen und ihren Horizont erweitern. Besonders wichtig ist mir dabei, sie zu begleiten und eine vertrauensvolle, motivierende Lernatmosphäre zu schaffen.

Unterrichtet in den Fächern

Mathematik
Mathematik hat mir schon immer Spass gemacht. Ich vertiefe Statistik im Studium und unterstütze Lernende von Primar- bis Universitätsniveau.
Deutsch
Deutsch war schon immer mein stärkstes Fach, da ich seit meiner Kindheit Freude am Lesen und Schreiben habe. Ich unterstütze Lernende auf Primar-, Sekundar- und Gymnasialstufe, bereite auf das Gymnasium vor und fördere vor allem das Schreiben von Aufsätzen, wobei mir wichtig ist, Sicherheit und Motivation am Umgang mit Sprache zu vermitteln.
Biologie
Biologie ist eines meiner Kernfächer. Am Gymnasium hatte ich das Schwerpunktfach Biologie-Chemie, wodurch ich bereits früh vertiefte Kenntnisse in diesem Bereich erwerben konnte. Im Studium baue ich mein Wissen in Biologie derzeit weiter auf. Ich unterrichte Biologie sowohl auf der Sekundarstufe als auch auf der Gymnasialstufe und lege Wert darauf, komplexe Inhalte anschaulich und praxisnah zu vermitteln.
Geschichte
Geschichte war mein Lieblingsfach, das mich besonders faszinierte. Ich unterrichte Geschichte auf der Sekundarstufe sowie auf Gymnasialstufe und lege dabei Wert darauf, historische Zusammenhänge verständlich und spannend zu vermitteln.
Englisch
Englisch liegt mir am Herzen. Ich lebe in einer englischsprachigen Community, lese viel, spreche Englisch und unterrichte es auf Primar-, Sekundar- und Gymnasialstufe.

Lehr- und Arbeitserfahrungen

Seit 2023
Individuelle Vorbereitung von Schülerinnen und Schülern auf das Gymnasium, Förderung von Aufsatz- und Mathematikfähigkeiten
Seit 2020
Unterstützung von Lernenden auf Primar- und Sekundarstufe, Förderung von Verständnis, Schreibfertigkeiten und mathematischem Denken

Ausbildung

Seit 2024
Bachelor of Science in Psychologie & Philosophie an der Universität Zürich
2020-2024
Eidgenössische Maturität am mathematisch-naturwissenschaftlichen Gymnasium Rämibühl
2018–2020
Kunst- und Sportgymnasium Rämibühl

Interview

mit Elena Kleimenova

Was fasziniert dich besonders an deinem Unterrichtsfach Deutsch?

Was mich besonders an meinem Unterrichtsfach Deutsch fasziniert, ist die enorme Bandbreite und Relevanz dieses Faches. Ich sehe, wie Lernende im Laufe meiner Unterstützung zunehmend Sicherheit beim Ausdruck gewinnen und ihre Gedanken klarer formulieren können. Es ist besonders motivierend zu beobachten, wie sie diese Fähigkeiten in vielen Bereichen anwenden – sei es beim Schreiben von Aufsätzen, beim Präsentieren oder im alltäglichen Sprachgebrauch. Mein Ziel ist es, diese Entwicklung weiter auszubauen und den Lernenden die Freude und Selbstsicherheit am Umgang mit Sprache zu vermitteln.

Wie gestaltest du deine Freizeit?

In meiner Freizeit tanze ich leidenschaftlich Flamenco, was ich seit zwölf Jahren ausübe. Dieser Tanz ermöglicht mir, Gefühle und Geschichten ohne Worte auszudrücken und mich kreativ zu entfalten. Daneben lese ich sehr gerne Bücher, die mir neue Perspektiven eröffnen und mein Verständnis der Welt vertiefen. Ausserdem koche ich sehr gerne, besonders zusammen mit Freunden, da ich gleichzeitig Freude und Genuss mit anderen teilen kann. Diese Hobbys geben mir Energie, fördern meine Ausdrucksfähigkeit und Offenheit und wirken sich positiv auf meine Arbeit mit Lernenden aus.

Was zeichnet in deinen Augen eine gute Lehrperson aus?

Eine gute Lehrperson zeichnet für mich aus, dass sie eine offene und vertrauensvolle Beziehung zu den Lernenden aufbaut. Ich lege grossen Wert darauf, empathisch und kommunikativ zu sein, sodass sich die Schülerinnen und Schüler sicher fühlen und sich entwickeln können. Gleichzeitig schaffe ich ein Arbeitsumfeld, in dem Konzentration und Durchhaltevermögen gefördert werden. Mir ist es wichtig, Lernende zu motivieren, neue Einsichten zu gewinnen, und ihnen langfristig Freude am Lernen zu vermitteln. Dabei kombiniere ich klare Strukturen mit individueller Unterstützung, um den Lernerfolg nachhaltig zu sichern.

Was war die schönste Erfahrung, die du bisher als Lehrperson gemacht hast?

Eine der schönsten Erfahrungen, die ich als Lehrperson gemacht habe, war zu sehen, wie eine Schülerin schon nach wenigen Lektionen grosses Selbstvertrauen in der Schule gewann. Zu Beginn traute sie sich kaum etwas zu, doch schnell konnte sie erkennen, wie klug sie war, und entwickelte Freude am Lernen. Es war besonders berührend zu beobachten, wie sie von Stunde zu Stunde aufblühte und die anfängliche Unsicherheit verschwand. Auch die Eltern waren begeistert, ihr Kind mit so viel Zuversicht und Motivation zu sehen – dieses Erlebnis zeigte mir, wie wertvoll individuelle Förderung sein kann.

Worauf kommt es deiner Meinung nach beim Lernen für dein wichtigstes Unterrichtsfach an?

Am wichtigsten beim Lernen von Deutsch ist, dass sich die Lernenden trauen, ihre Kenntnisse frei einzusetzen, und Zuversicht entwickeln. Da das Fach so viele Möglichkeiten bietet, ist es hilfreich, kleine Ziele zu setzen und Schritt für Schritt auf grössere Fortschritte hinzuarbeiten. Gleichzeitig sollten Lernende regelmässig über ihre Leistungen reflektieren und strukturiert sowie geordnet vorgehen, um kontinuierlich selbstbewusster und sicherer im Umgang mit Sprache zu werden.