Santiago Schmiedel Malpica

Unterrichtet in den Fächern

Was fasziniert dich besonders am Unterrichtsfach Mathematik?

Liegt die Mathematik in der Natur oder ist sie ein Konstrukt? Selbst sie stösst an absolute Grenzen: Rätsel wie das Halteproblem sind mathematisch bewiesen unlösbar. Es fasziniert mich zutiefst, dass unsere Welt von Regeln bestimmt wird, die wir teils nie lösen können.

Wie gestaltest du deine Freizeit?

In meiner Freizeit schöpfe ich die meiste Energie aus meinem sozialen Umfeld. Ein Ritual, das mir dabei besonders wichtig ist, ist der morgendliche Kaffee, um geerdet in den Tag zu starten: Unter der Woche geniesse ich diesen Moment am liebsten im gemeinsamen Austausch mit meinen Mitbewohnern und meiner Freundin. Am Wochenende nehme ich mir diese ruhige Kaffee-Zeit dann ganz bewusst für meine Eltern.

Was zeichnet in deinen Augen eine gute Lehrperson aus?

Für mich macht eine gute Lehrperson nicht nur Fachwissen aus, sondern vor allem soziale Kompetenz. Ich erinnere mich stets daran, dass ich selbst mal bei null anfing. Um erfolgreich zu unterrichten, begegne ich meinen Schüler/innen mit Verständnis und schaffe eine stressfreie Atmosphäre. Diese Verbindung ist mein wichtigstes Werkzeug - Fühlt sich das Gegenüber verstanden, lösen sich Blockaden.

Worauf kommt es deiner Meinung nach beim Lernen für Mathematik an?

Beim Lernen von Mathematik kommt es absolut nicht auf das blinde Auswendiglernen von Formeln an, sondern auf das tiefe Verstehen des «Warum». Am wichtigsten ist dabei die Frustrationstoleranz: Es ist völlig normal, anfangs an Aufgaben zu scheitern. Wer jedoch dranbleibt, geduldig Muster erkennt und Fehler als echte Lernchance sieht, wird am Ende mit dem magischen Aha-Moment belohnt.

Was möchtest du deinen Schülerinnen und Schülern durch deinen Unterricht mit auf den Weg geben?

Ich möchte euch mitgeben: Verliert nie die Neugier! Lasst euch von anfänglichen Schwierigkeiten nicht entmutigen. Jeder Rückschlag ist nur ein weiterer Schritt zum Ziel. Mathematik und Physik sind keine unüberwindbaren Hindernisse, sondern Werkzeuge, um unsere Welt zu verstehen. Habt den Mut, Fragen zu stellen, an euch zu glauben und Fehler zu machen, denn genau so entsteht echtes Wissen.