Severin Spahni

Unterrichtet in den Fächern

Was fasziniert dich besonders an deinem Unterrichtsfach Deutsch?

In Ehren meiner Deutschlehrerin muss ich gestehen, dass mir die Verwendung des Genitiv im Deutschen sehr viel Freude bereitet, und dass ich hoffe, dass sich die Redewendung, gemäss welcher der "Dativ dem Genitiv sein Tod sei", nie bewahrheiten wird.

Wie gestaltest du deine Freizeit?

Ich bilde mich gerne weiter zu historischen und aktuellen Ereignissen des Weltgeschehens, insbesondere in der Politik, was mir natürlich auch zusätzlich für mein Studium hilft. Mit dem Cevi bin ich als Jungscharleiter beinahe jeden Samstag im Wald, gemeinsam organisieren wir coole Programme für unsere Kids, aber auch grössere Events wie Zeltlager, Chilbistände oder, um auch noch ein sehr spezifisches Beispiel zu bringen, Grittibänzverkaufsaktionen.

Was zeichnet in deinen Augen eine gute Lehrperson aus?

Auf einer fachlichen Ebene sollte eine Lehrperson die Fächer, welche sie unterrichtet gut beherrschen, und sich auch selbst dafür interessieren. Auch sollte sie immer offen für neue Inputs und Ideen sein, und diese gegebenenfalls auch in den Unterricht mitnehmen, um die Lektionen so immer wieder erfrischend gestalten zu können. Auf der menschlichen Ebene muss es der Lehrperson gelingen, ein Verhältnis des Vertrauens mit dem Kind aufzubauen, und ihm das Gefühl geben, zusammen auf ein Ziel hinzuarbeiten.

Was war die schönste Erfahrung, die du bisher als Lehrperson gemacht hast?

Ich war damals noch ganz neu im Nachhilfe geben. Vor der ersten Lektion mit einem neuen Schüler wurde mir gesagt, dass dieser relativ verschlossen sei und es darum bisher schwierig war, eine gute Lehrperson für ihn zu finden. Wir haben uns dann aber gleich in der ersten Lektion so gut verstanden, dass ich einige Male mahnend daran erinnern musste, dass wir uns sehr gerne nach der Lektion unterhalten könnten, zunächst aber auch noch ein wenig Arbeit verrichtet werden müsste...

Welche didaktischen Techniken findest du besonders wirksam?

"Um zu wissen, ob man etwas wirklich verstanden hat, sollte man am besten versuchen, das Gelernte einer anderen Person zu erklären." Diese Aussage hört man immer wieder, nicht nur ich selbst prüfe mich für die Uni mit dieser Methode, von Zeit zu Zeit bitte ich auch meine Schülerinnen und Schüler darum, mir etwas zu erklären. Einerseits kann ich so gut überprüfen, wie gut sie den Stoff schon beherrschen, andererseits merken die Schülerinnen und Schüler so auch selbst, wenn sie etwas wirklich verstanden haben und können so ihrem Selbstvertrauen einen Boost verleihen