Tom Schoeber Spautz
MSc ETH Physik (i.A.)
Als Physikstudent vermittelt Tom Wissen mit Begeisterung und Geduld. Er erklärt komplexe Themen verständlich und unterstützt Schüler/innen individuell auf ihrem Lernweg.
Unterrichtet in den Fächern
Lehr- und Arbeitserfahrungen
Ausbildung
Interview
mit Tom Schoeber Spautz
Was fasziniert dich besonders an Physik?
Mich fasziniert besonders, dass man mit Physik verstehen kann, wie die Welt funktioniert. Schon als Kind habe ich mich oft gefragt, warum Dinge so sind, wie sie sind. Es ist spannend, heute auf einige dieser Fragen Antworten zu finden, auch wenn noch viele offen bleiben.
Wie gestaltest du deine Freizeit?
Ich tanze liebend gerne! Tanzen verbindet einige meiner Lieblingsaspekte: Musik, Bewegung und gute Gesellschaft. Aktuell besuche ich Tanzkurse und bin Teil eines Formationsteams, was mir besonders viel Freude macht.
Was zeichnet in deinen Augen eine gute Lehrperson aus?
Meiner Meinung nach sollte es immer das Ziel sein, dass Schüler/innen Spass am Lernen haben und gleichzeitig Neues lernen. Unmut und Unwissen gehen oft Hand in Hand. Deshalb versuche ich, beides gleichzeitig anzugehen: verständlich zu erklären, geduldig auf Fragen einzugehen und Erfolgserlebnisse zu schaffen.
Was möchtest du deinen Schülerinnen und Schülern durch deinen Unterricht mit auf den Weg geben?
Mir ist wichtig, meinen Schüler/innen zu zeigen, dass sich ihre Arbeit und Mühe lohnen. Oft unterschätzen sie, wie viel sie bereits können und welche Fortschritte sie machen. Ich möchte, dass sie ihre Erfolge erkennen und merken, dass sie immer besser werden.
Welche didaktischen Techniken findest du besonders wirksam?
Fragen. Ich frage meine Schüler/innen gezielt, um herauszufinden, was sie bereits können und wo noch Lücken bestehen. Dabei ist es völlig in Ordnung, wenn nicht alles sitzt. Durch das aktive Abrufen von Wissen wird das Gelernte besser verstanden und langfristig verankert.