Christian Schwacke
BSc UZH Mathematik (i.A.)
Die Mathematik mit ihrem präzisen und strukturierten Aufbau liegt Christian Schwacke seit dem Gymnasium sehr. Seine Begeisterung dafür führte ihn zum Mathematik-Studium und er hofft diese Freude dafür weiterzugeben.
Unterrichtet in den Fächern
Lehr- und Arbeitserfahrungen
Ausbildung
Interview
mit Christian Schwacke
Was fasziniert dich besonders am Unterrichten von Mathematik?
Die Schönheit des logischen und exakten Aufbaus der Mathematik und mein ständiges Interesse vieles zu hinterfragen sind die Gründe, weshalb ich dieses Studium verfolge. Die ausnahmslose Gültigkeit der Gesetze und Theoreme lassen keinen Platz für unerwartete Überraschungen. Ich bin der Meinung, dass Interesse und Freude am Fach, der entscheidende Grund für gute Ergebnisse sind.
Wie gestaltest du deine Freizeit?
Ich verbringe meine Freizeit oft im Freien beim Sport. Sei es Basketball, Fitness, Brettsport, im Sommer auf dem Skateboard oder im Winter auf dem Snowboard. Weiteres gibt es nichts Besseres als Zeit mit seinen Freunden zu verbringen. Diese Zeit wird meistens beim Sport verbracht oder an einem gemütlichen Spieleabend.
Was zeichnet in deinen Augen einen guten Coach aus?
Einen guten Coach zeichnet die Fähigkeit aus, genau die Bedürfnisse und Hürden der Schülerinnen und Schüler zu erkennen und diese mit einer angemessenen pädagogischen Methode zu bewältigen. Dabei liegt die Schwierigkeit darin, dass es keinen grundlegenden Plan für die beste Methode gibt, sondern die beste Methode kann bei jeder Schülerin und jedem Schüler unterschiedlich sein.
Worauf kommt es deiner Meinung nach beim Lernen für dein wichtigstes Unterrichtsfach an?
Übung macht den Meister. Sicherlich ist die Theorie der Mathematik wichtig und man muss sie verstehen, doch nur durch zahlreiches Lösen von Übungen und Problemen wird der Stoff vertieft. Vor allem erkennt man mit der Zeit gewisse Muster in den Übungen und Problemen, was dazu führt, dass man sicherlich bereits weiss, auf welche Art man sie angehen muss.
Was möchtest du deinen Schülerinnen und Schülern durch deinen Unterricht mit auf den Weg geben?
Ich hoffe, ich kann ein hohes Interesse und Neugier an der Mathematik in den Schülerinnen und Schülern erwecken, damit auch sie diese Schönheit erleben dürfen.